Добрый день!
Вопрос по инстинктивному плачу:
Сначала комментарий - читала книгу психолога Л. Петрановской "Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка" (всё её очень советуют и хвалят); в ней автор пишет, что от рождения до 3 мес. у ребенка длится стадия "донашивания", т.е. ребенок действительно, как вы говорите, на уровне инстинктов знает, что один он не жилец в этом мире, ему нужен взрослый, если его рядом нет, то надо во что бы то ни стало добиться его присутствия, иначе смерть; согласно автору необходимо в этот период "доносить" ребенка, иначе он, недокричавшись, впадает в отчаяние и уже в будущем в момент трудностей убежден, что "всё бесполезно, он обречён, никто не поможет"; автор подчеркивает, что выдергивать в одиночество в этот период очень вредно, надо быть рядом и забыть опасения "избалуется, приучите", т.к. ему важно спокойствие, что ему помогут и не надо постоянно бороться за жизнь, настанет время и он сам слезет с рук, когда потребность полностью будет удовлетворена и за неё не будет смысла держаться - иначе будет всегда перестраховываться, просить слишком много, т.к. знает, что сколько ему надо взрослые не дадут, поэтому чтобы получить нужное, ему надо просить больше.
Как же быть и как правильно, ведь вы утверждаете, что наоборот ничего нет критичного, если 1-2 недели не отвечать на этот инстинкт, пусть поорёт и успокоится? А не будет ли это иметь описанные выше последствия для психики ребенка? И почему "нам всем будет очень плохо", если мы в течение первых 3 мес. жизни ребенка будем подходить к нему, носить на руках, если он этого попросит плачем?
Вопрос по поводу плача инстинкта. Евгений Олегович рекомендует его загасить. Но доктор Габор Мате (канадский врач, педиатр, специалист по зависимостям) категорически не рекомендует оставлять детей одних во время плача. Хотя раньше он был сторонником метода Фербера и практиковал его сам как родитель. Но позже пришел к пониманию, что этот метод губителен для развития младенцев и долгосрочного эмоционального здоровья ребенка. Габор Мате говорит, что есть имплицитная память, она является более мощной системой памяти, способной оставлять глубокий след в нервной системе, которая называется внутренней памятью. Внутренняя память кодирует эмоциональные аспекты раннего опыта ребенка, в основном в префронтальной коре головного мозга. Эти эмоциональные «отпечаки» могут оставаться с нами на всю жизнь. Без каких-либо воспоминаний о событиях, которые изначально их вызвали, эти эмоциональные реакции служат шаблоном того, как мы воспринимаем мир и как мы реагируем на последующие события. Внутреннее или имплицитное сообщение, которое младенец получает когда его плач игнорируют — что мир, которым для него являются его родители, безразличен к его чувствам. И это совсем не то, что любящие родители хотели бы донести до своего ребенка. Когда младенец засыпает после долгого плача, не получив ответа на призывы о помощи, это не значит что он “научился” засыпать. Что действительно произошло, так это то, что его мозг, чтобы избежать непреодолимой боли и ощущения “брошенности", отключается. Это автоматический неврологический механизм. По сути, ребенок сдается. Краткосрочная цель измученного родителя была достигнута, но ценой причинения вреда долгосрочной эмоциональной восприимчивости своего ребенка. В коре его головного мозга будет отпечатано неявное послание: Вселенная неотзывчива и безучастна.
Понтюшенко Екатерина Максимовна
on 10 листопада 2020, 14:42Добрый день!
Вопрос по инстинктивному плачу:
Сначала комментарий - читала книгу психолога Л. Петрановской "Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка" (всё её очень советуют и хвалят); в ней автор пишет, что от рождения до 3 мес. у ребенка длится стадия "донашивания", т.е. ребенок действительно, как вы говорите, на уровне инстинктов знает, что один он не жилец в этом мире, ему нужен взрослый, если его рядом нет, то надо во что бы то ни стало добиться его присутствия, иначе смерть; согласно автору необходимо в этот период "доносить" ребенка, иначе он, недокричавшись, впадает в отчаяние и уже в будущем в момент трудностей убежден, что "всё бесполезно, он обречён, никто не поможет"; автор подчеркивает, что выдергивать в одиночество в этот период очень вредно, надо быть рядом и забыть опасения "избалуется, приучите", т.к. ему важно спокойствие, что ему помогут и не надо постоянно бороться за жизнь, настанет время и он сам слезет с рук, когда потребность полностью будет удовлетворена и за неё не будет смысла держаться - иначе будет всегда перестраховываться, просить слишком много, т.к. знает, что сколько ему надо взрослые не дадут, поэтому чтобы получить нужное, ему надо просить больше.
Как же быть и как правильно, ведь вы утверждаете, что наоборот ничего нет критичного, если 1-2 недели не отвечать на этот инстинкт, пусть поорёт и успокоится? А не будет ли это иметь описанные выше последствия для психики ребенка? И почему "нам всем будет очень плохо", если мы в течение первых 3 мес. жизни ребенка будем подходить к нему, носить на руках, если он этого попросит плачем?
Артем Вячеславович
on 12 грудня 2020, 14:11Вопрос по поводу плача инстинкта. Евгений Олегович рекомендует его загасить. Но доктор Габор Мате (канадский врач, педиатр, специалист по зависимостям) категорически не рекомендует оставлять детей одних во время плача. Хотя раньше он был сторонником метода Фербера и практиковал его сам как родитель. Но позже пришел к пониманию, что этот метод губителен для развития младенцев и долгосрочного эмоционального здоровья ребенка. Габор Мате говорит, что есть имплицитная память, она является более мощной системой памяти, способной оставлять глубокий след в нервной системе, которая называется внутренней памятью. Внутренняя память кодирует эмоциональные аспекты раннего опыта ребенка, в основном в префронтальной коре головного мозга. Эти эмоциональные «отпечаки» могут оставаться с нами на всю жизнь. Без каких-либо воспоминаний о событиях, которые изначально их вызвали, эти эмоциональные реакции служат шаблоном того, как мы воспринимаем мир и как мы реагируем на последующие события. Внутреннее или имплицитное сообщение, которое младенец получает когда его плач игнорируют — что мир, которым для него являются его родители, безразличен к его чувствам. И это совсем не то, что любящие родители хотели бы донести до своего ребенка. Когда младенец засыпает после долгого плача, не получив ответа на призывы о помощи, это не значит что он “научился” засыпать. Что действительно произошло, так это то, что его мозг, чтобы избежать непреодолимой боли и ощущения “брошенности", отключается. Это автоматический неврологический механизм. По сути, ребенок сдается. Краткосрочная цель измученного родителя была достигнута, но ценой причинения вреда долгосрочной эмоциональной восприимчивости своего ребенка. В коре его головного мозга будет отпечатано неявное послание: Вселенная неотзывчива и безучастна.